我就读于福建省古田县第一中学高三（四）班。

初中时我成绩不好，尤其是英语。我还记得初一时有一次单元考英语倒数第一，初一时各科总分成绩是全班53名。初一暑假时我上了英语补习班，英语成绩略有起色，但很不稳定，原因就是对英语不感兴趣。到初三时，由于思想上的一些觉悟，学习就有了激情，英语成绩有所提高，但无非是背背课文，做做练习。中考时我考了全班第8名，比分数线多一分，从而考取了县里第一中学的高中部。

考上高中后心里有了些懈怠，很少背课文，作业也时常欠交，英语成绩波动很大。就象钟教授说的“蒙对了就是水平发挥出来，蒙错了就是水平没发挥出来”，这种自欺欺人的心态在同学间很普遍。就这样稀里糊涂的过了一年。快放暑假时，有个同学拿来一本《席殊好书会会刊》99年4、5月版，我无意间翻阅，看到了“巧学巧用系列丛书”，我便邮购了《逆向法巧学英语》、《听遍全世界》、《记忆的窍门》和《学习成功的乐趣》。

高二开学时书寄到，我按着逆向法一课一课地听写。开始我只是抱着试一试的念头，但是却一发不可收拾。两个月后半期考英语大概是7、8名（那次我的数学考45分，倒数第二），紧接着在两次单元考试中两次第二，这不但令老师同学惊奇，连我自己也难以置信。值得一提的是高二学年班里的英语第一名，十有八九都是那位介绍我买逆向法书的同学。

那次数学的倒数第二对我来说是一次巨大的打击，我一向认为我的数学是比较优秀的。痛定思痛，我从逆向法中得到启发，觉的自己数学不行是因为基础不行。于是我狠下决心要在寒假攻下数学，我借来了课后习题答案集，在寒假做“圆锥曲线”、“复数”的课后习题，我以前一向是不屑于此的。我就一题一题地啃下来。

其间也不是一帆风顺的，有时我也感到有些惶恐怀疑，但开学后听课的感觉就与以往大不一样，这使我增强了信心。那学期半期考数学得了92，全班第二。我这才明白基础的重要性是放之四海而皆准的。回想那二十天寒假就像钟教授听写音标5个月一样。

有时我想如果全中国的英语学习者能做到《逆向法巧学英语》人手一册，那会有多少人攻克英语，中国的英语水平将上一个大台阶。

（2000年9月）