我是在南京通院认识曹雨的。我在玩单、双杠的时候，有个中学生也经常在那里锻炼。这样过了约有半年后有一次我和他聊天，知道他家在通院，母亲是通院幼儿园的，父亲是铁路工人，当时他正在南京一中上初二。话题自然就谈到了他的学习上，他说在班里是五、六名的样子。又谈到他的英语学习，好像是说他英语还可以，但不是班里的第一名。那会儿马上要期中考试了，我说你的英语学习除了完成老师规定的任务外，再加上听写课文的录音带，能不看书就尽量不要看书。他回去后就把期中要考的课听写了一遍。

过了一段时间他高兴地告诉我英语得了全班第一。我又给他录了一面 VOA Special English，向他介绍了《英语学习逆向法》一书。他学习很努力，几天后拿着听写记录来给我看。Special English 对他还是太难，听不出来的太多了。我帮他修改了听写记录。

后来我动员他用听写的方法自学初三和高中英语课本。对于课本的练习题可做可不做。我说：你把高中英语学完后，再找些大学英语四级的试题做一做，就可以参加四级考试了。

他学习很刻苦，在寒、暑假期间南京那阴冷、酷热的日子里都拿着随身听和字典、课本坚持听写。他用听写的方法学习完高中英语后，又做了一些四级考试题，并向通院的一位英语教授请教一些问题。在高二时就通过了大学英语四级，71分。1998年考入南大物理系，第一学期结束时总评全班第三。班里共四名同学被选入保送上直读研究生的班，其中有他。

曹雨的父母给我的印象很深。他们文化程度虽然不高，但为人正直、诚恳，为曹雨创造了良好的学习环境。他们虽然不懂英语，但对曹雨学习的进步，他们肯定；当曹雨思想浮躁、学习徘徊时，他们也会找出问题，给予批评。而且他们在各自的工作岗位上都恪尽职守。其实，要教育子女成才，家长不一定要有什么高深的知识，只要能以正确的思路引导孩子，让孩子始终向着正确的方向努力，最后就有可能踏上成功的道路。

（解放军某部工程师，1999年4月）