人们常用“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”来鞭策自己努力学习。但是根据我学习逆向法的心得体会，我认为这两句话并没有真正讲清楚学习的真谛，因为在学习中遇到的问题不是全部可以通过“勤”和“苦”来解决的，否则就无法解释“事半功倍”和“事倍功半”的道理。通过对逆向法的学习、运用和思考，我总结出三条心得，即“勤奋是基础，方法是捷径，创新是灵魂”，对我的学习和工作进步有很大的促进作用。

就学习英语而言，勤奋是学习成功必不可少的条件。成功只属于那些勤奋的人，甚至是被人认为是“痴迷”的人。但是勤奋并不是学习成功的充分条件，而是一个必要条件。学习不勤奋，肯定学不成，但是光有勤奋，学习却不得法，那么学习效果可能会不尽如人意。我曾经数次为了参加英语六级考试背诵过大量的单词，也在临考前突击听过不少录音带，但是最后实际效果都很差。为了考试突击出来的单词和听力过后不久就遗忘了，无法长期保持，到下一次考试又要做重复劳动，所浪费的时间精力很多，这样的“勤奋”学习非常痛苦，效率低下，收获极小。由于久攻英语不下，使我越发感到英语学习枯燥乏味，并怀疑起自己不是块学习英语的材料，曾经都想放弃学习英语了。

但是，我在大学毕业后以钟教授为榜样，在艰苦的工作岗位上积极地适应环境，变不利因素为有利因素，充分利用业余时间多的有利条件，平均每天采用逆向法学习英语达四个小时以上，坚持每天一定要完成额定的学习任务。“万事开头难”，采用逆向法学习英语是需要付出艰辛的努力的。在学习的起步阶段，面临的困难最大，也最容易产生动摇，这时就更需要毅力和勤奋来坚持下去。按照逆向法的要求，我一开始是从听写慢速英语磁带入手，对照逆向法教材逐个音节、逐个单词、逐个句子检查听写的准确程度。一年以后我又过渡到听写标准英语，每当遇到听不懂的单词，我基本上可以根据听写下来的音标查字典来找到它，因此即使没有现成的文字稿我也能把整段的新闻或特写节目听写下来。通过听写学到的单词语音和用法在脑子中印象极深，而且每当英语广播中又出现了那些我辛辛苦苦听写下来的单词的语音时，我心里就像老朋友重逢一样非常兴奋。在学习的过程中不断看到了学习的效果，更加调动了我学习的积极性。结果我只用了不到二年的时间，通过听写等方法基本解决了英语语音的困扰，能够熟练地听懂标准英语广播，逐步进入了主动学习、享受学习的境界，切身感受到了“学而时习之”的快乐。现在回想起来，我在山沟里花费在英语学习上的时间并不比我以前所花费的时间多，但是取得的效果和进步的速度却是不可同日而语的。

为了提高用英语表达的能力，我经常利用晚上的时间在操场上大声跟读、模仿听写过的录音带的语音。很快我又提高了英语发音的水平，逐步能够用英语来思维，能够很自信和流利地讲英语。采用逆向法学习三年后，我通过了国家公派出国人员英语考试EPT。有几次在开会交流中，与会的同行比较奇怪：为什么我的英语发音如此地道，以为我是“海归”呢。我对他们说：我是一天国也没出过，但是我天天向外国人学习，与外国人交流，生活在一个“虚拟的”英语环境里，自然我会他们的发音了。我在与周围的人交流学习英语的体会时，经常用一个例子来打比方：中国人是先学会讲中国话，再去学中国字的，因此在学习英语的过程中，尤其要重视英语语音的学习，否则就与语言学习的规律相违背，学习效果自然就差。

深刻理解与掌握逆向法的思想，对于工作与学习会有很大的启发和指导作用。通过采用逆向法学习英语，以及运用逆向法的思想解决学习和工作中的困难后，我越发认为学习和工作还是有捷径可寻的，即人们常说的“事半功倍”。例如我在学校第一次独立承担的教学任务是指导本校的非计算机专业学生参加江苏省非计算机专业计算机二级考试，要从计算机基础知识、程序设计讲起，还要讲授实际的操作经验和部分算法内容，内容很多，难度很大。尽管当时我还没有教学经验，但是有了运用逆向法学习英语的基础，使我对于学习方法和规律的认识更加清楚，更加注意主动地寻找解决问题的方法，而不是被动地应付差事。经过大家的共同努力，我教的学生参加统考的通过率是全省第一。在科研工作中，我能熟练地运用英语，掌握了最有力的科研工具，同时更加注意方法的研究和思考。我在一项科研中发现了一个国际信息安全重要标准的不足之处，并提出了一条解决这个问题的思路。因此我认为，学习和工作的关键是掌握正确的方法，也就是要找到一条捷径。逆向法就是学习英语的捷径。

我从逆向法中受益最大的还是学会了创新的思路。在学习和实践中我逐步体会到逆向法的思想精髓是创新，是指导人们充分发挥聪明才智、探索学习和工作中捷径的方法论。每一个人在运用逆向法进行学习的过程中，伴随着学习方法的改进、思想认识的提高，都会感到自身已经处于一个不断思考、不断进步、不断创新的过程中。因此每一个成功运用逆向法进行学习的人，最后都能够总结出一套最适合自己的学习方法，他所理解的逆向法是自己实践经验的总结和升华。从这个意义上讲，逆向法并不仅仅是一种英语学习的方法，更是学习的“活”思想，是指导人们去创新的方法论。上面介绍的三条心得本身就是逆向法的产物，也算是最适合于我自己的逆向法吧。

（作者系解放军理工大学指挥自动化学院教师。曾经三次参加英语六级考试不过，成绩还一次不如一次。1991年本科毕业后在塞北的山沟里开始学习逆向法，一年后可以熟练听写慢速英语，二年后可以熟练听写标准英语，三年后通过国家出国人员英语考试EPT。2002年6月）