我是在初二的时候接触到逆向英语的，那时候中国教育电视台正在播出钟教授主讲的《踏踏实实学英语》。在之前我也看过其他不少的英语辅导方法，但这一次给我的感觉特别不一样，觉得不太象商业化炒作。然后我按照逆向法的要求五法并举，突出听写坚持学到初中毕业。效果没有在初中完全显现出来，但在高中我的优势开始明显起来，虽然我在高中并没有再正规的用过逆向法学习。正因为大量的听写，所以我的辨音能力得到了很大的提升；正因为初中一步一个脚印的学习，所以学过的单词我不但会，而且很熟（当然离“化”还有一定的距离）；学过的课文都能背（高中课文虽不能背，但经典的句子也能复述）；在加上课外阅读量的逐渐增多，语法规则的不断运用以至习惯成自然，语感自然而然就建立起来了。在学习逆向英语的过程中，我另一个深刻的体会是：初学时的语音基本功的扎实程度将决定未来学习的难易程度。我之所以学得比较轻松（单词易记，句子易背），越学越有趣，是因为我刚接触英语时语音学的比较扎实）。久而久之，英语水平自然就上去了。

结论：中学阶段学英语只要扎扎实实走好每一步，步步为营，英语水平自然就上去了。（高中时我在读的年级就有十多人过了四，六级，据我了解，他们读初中时英语就很好。）

说实话，第一次参加四级考试我心里很没底，尤其是当我看见一些大二，大三的同学买资料，做真题，背单词，忙碌备考时，整个就象是大战在即。除了做过一些前几年的四级考卷外，我从来就没买过四级备考资料，也不了解四级命题趋势。快到1月8日了，我却感觉自己“准备不充分”。最后还是参加了考试，我还是按照我的一贯风格一口气做完，只有作文打了草稿。整个过程听力有点吃力，（大学听力训练强度不大，水平反而倒退了）其他部分感觉都不错。我知道我会过，但没想到能拿个优秀，超过了很多大二，大三的学生。

英语水平是渐渐积累起来的，四级不像传说的那么恐怖。英语学习犹如逆水行舟，不进则退，我听力水平的快速下降就是例证。

几点思考：

1.有一个很有趣的现象： 很多英语不好的同学专业课也不太好。按理说：英语不好的同学可以把用语英语学习的精力放到专业课上，专业课应该更突出。但事实不是这样。我想原因之一可能是他们以前英语没夯实基础，即使花更多的精力想尽快提高英语水平也很难，结果就影响了专业课的学习。当然我的意思不是消极的强调基础的重要性，更不是说只要以前没学好今天就肯定学不好。补基础什么时候都不晚，钟教授的逆向法就是一个解决这个问题的好方法。

2.哈工大第一学期参加四，六级考试的是英语优快班的学生，而且几乎都通过了，也不乏九十多的高分。很重要的一点是：这些学生都是在刚入校的英语水平测试中选拔出来的，可以看出中学英语突出的学生过四，六级都不是很大的问题，从而可以看出基础英语的威力。

（wenke04103.sa@2004.hit.edu.cn，哈工大航天学院，2005年3月13日）