他45岁时自学英语口语，一年后成为口头翻译；

他52岁时学电脑，写出了《巧用电脑写作与翻译》《巧学巧用五笔字型》两本书；

他57岁学习和研究记忆方法，极大地提高了记忆力。

他，就是英语学习逆向法的发明者钟道隆，曾任解放军某学院少将副院长，现在退休在家，以学习和鼓动别人学习为乐。这几年，他的知名度越来越高，对读者和听众的影响越来越大。中央人民广播电台、中央电视台和地方多家广播电台、电视台都请钟道隆做过鼓动学习的系列讲座，中国教育电视台连续播放了他介绍逆向法学英语的10讲5小时教学片，中国教育热线网站在互联网上专门开辟了《钟道隆教授教你踏踏实实学英语》频道，北京还成立了“逆向英语学校”和“钟道隆科研中心”，出版了他写的《学习成功的乐趣》、《逆向法巧学英语》等多部著作……

不懈的追求

钟道隆追求知识如饥似渴，他的精神令许多人感慨、惊叹；他的成就，许多人感到是一种奇迹。为什么他会有这么大的劲头？他的动力来自何方？他总是用“三个有幸”与“三种品质”来回答。“三个有幸”就是有幸当过兵、有幸赶上改革开放和有幸赶上信息时代。“三种品质”是现代人的品质、中国人的品质和军人的品质。这些都促使他不敢松懈和落后于时代。他常说，只有退休干部，没有退休党员；人退休了，思想不能退休；人老了，求知的欲望不能停止，要活到老，学到老，生命不息，学习不止。只有老有所学，才能老有所为，老有所乐。

6年的退休生活，对他来说非常充实非常快乐，丝毫不存在什么失落或孤独的问题。不断的学习，不仅增长了知识，提高了退休生活质量，还有助于保持智力。钟道隆今年虽然66岁了，但精力充沛，思维敏捷，看外表只有50多岁，没有明显的智力衰退，精神头和记忆力几乎和青年人没有什么差别。

乐在学习中

说起学习，钟道隆似乎有用不完的劲。过去在工作岗位学习时间少，退休后他每天学习5-7个小时。早晨6点到9点听英语广播并同步录音，随后逐词逐句听写当天的录音带；下午学电脑或用电脑写作2到3个小时，从不间断。学习中他专心致志，几次烧开水把壶烧坏了自己还不知道。为了学英语他用坏收录机16部，用掉圆珠笔芯一把，听写记录一柜子。但他并没有感到这是一件很苦很累的事。他认为：学习乐趣无穷，学习不是一种负担，更谈不到什么苦累，而是一件很愉快的事，是一种精神享受。每当碰到不懂的东西时，他的精神就为之一振：这下又可以学到新东西了。每学到一些新知识时，他就能享受到从无知到有知的乐趣，从而对孔子的“朝闻道，夕死可矣”的体会也加深了一分。

正因为这样，他越学越想学，越学越爱学，越学越感到时间不够用。有人担心这样学习怕身体吃不消，会影响身体健康。钟道隆认为，学习不但不会影响身体健康，反而有益于身心健康。人们常说生命在于运动，钟道隆认为生命首先在于脑运动。人衰老首先是从脑的衰老开始，只有大脑健康才能有全身健康。经常学习，多动脑子，这是最好的思维体操，思想集中在学习上，不断有新知识刺激大脑，就能激发起更强的求知欲，催人上进。

他不仅苦学，而且巧学，在学习中他勤总结，处处注意学习，事事注意学习，把学习渗透到生活的方方面面，不断提高了学习效率。他总结出了一套科学的记忆方法，写成《记忆的窍门》一书，还发明了“钟氏五笔字型”，设计了专利产品“电脑语言学习机”，对学习帮助很大。每当有人以智商低作为学不会英语的理由时，他的回答是：“说我学会英语是因为聪明，这是对我努力的贬低。有谁下我一半功夫，学坏8部收录机而学不会的？”

鼓动亦是乐

退休这几年，钟道隆把很大精力用在鼓动别人学习上。为了能使更多的人学好英语，他把自己总结出的英语学习逆向法，通过著书演讲推向社会，受到许多英语学习者的欢迎。全国各地、军内军外、大中小学、机关团体，哪里有要求他都去讲，通常每周要讲两三场，累计下来已讲了千余场。退休以后，钟道隆面临多种选择，许多公司高薪聘请，都被他婉言谢绝了。他把自己长期从事科研和教学管理工作积累的许多经验和方法介绍给大家。他认为这是实现自身价值的最好选择。

满腔热情、不厌其烦地鼓动、辅导别人学习，使钟道隆乐趣无穷。有的读者来信称赞：“逆向法是强力推土机，能推平英语学习中的各种障碍。”“逆向法是显微镜，能清晰地辨认英语知识的每一个细节。”“逆向法助我攻克一个又一个英语难关。”古田一位从未见过面的中学生，原来学习成绩较差，后来按照钟道隆介绍的方法学习，扎扎实实打基本功，各门功课名列前茅，他为此专门发来电子邮件感谢他。中央财经大学一位学生原来英语基础较差，对通过大学四级考试没有信心，在钟道隆的鼓动下，她认真用逆向法学习英语，十个月内通过了四、六级和福托考试。她说：“考试一次比一次难，我一次比一次考得好，因为我掌握了逆向法。”她特地在8月1日把这个消息告诉钟道隆，作为给他这个老兵庆祝建军节的礼物。

在这个过程中，钟道隆鼓动了别人，结交了朋友，自己从中得到了升华。5年来他收到来信和电子邮件15000多封，其中有许多很好的建议，有的还纠正了他书中的差错。他书中的许多观点和演讲的许多内容都是在读者和听众的启发下逐步形成和完善的。有一位70多岁的盲人，听了他的报告很受启发，开始用逆向法学习英语盲文，这使他很受感动和激励，认为这对自己是一种鞭策。青年人朝气蓬勃的精神、如饥似渴的学习热情，在一定程度上也感染了他，增加了他的青春活力。

短评

人到老年，还要不要学习，还能不能学习？许多人对这个问题有不同的看法。有的仍认为，人到老年，应以健康为主，只要颐养天年就行了，再去搞什么学习，一来用处不大，二来影响健康，何苦来市面上；有人则不然，认为人到老年，虽然身体不像年轻时那样健壮，精力也不如青年人充沛，但仍然能够学习，也需要学习。 钟道隆年过花甲，但学而不倦，卓有成效，越学越感到充实，越学身体越好，真正做到了老有所学。老有所为，老有所乐。这种精神值得大力提倡和效仿。不可否认，人到老年，体力和精力都不能同年轻时相比，但这并不能成为不学习的理由。现代医学研究认为，人的衰老是从脑子衰老开始的，学习是健脑的体操，脑子的健康必然会带来全身的健康。这就是为什么许多科学家和作家已到耄耋之年仍然思维敏捷、身体健康的原因。医学家认为，书中和网络上和文字，对人的肌体是一种刺激，这种刺激能调节人体的免疫功能。经常学习，会使人的身心于平和、舒泰、清雅、愉悦的文字中，给人的是一种美好的信息刺激。学习的过程就是，就是陶冶情操，调节感情的过程，自然有益于健康。 更重要的是，学习能使老年人融入社会，同时代一起前进。人们常说，刀不磨，要生锈，人不学，要落后。毛泽东说：“情况是在不断地变化，要使自己适应新的情况，就得学习。”江泽民要求我们“学习学习再学习”。老年人当然也不能例外。学习使人年轻，学习使人振奋，学习使人感到生活的美好和生命的意义。至于老年人学习什么，怎样学习，当然要从各人的实际出发。但只要有了钟道隆这种学而不厌的精神，就一定能学有所成，跟上时代，创造生命的第二个春天。