将军退休了！

其实，将军并没有退休，他比上班还要忙！

北京有位记者形象地比喻他说“年龄60多岁，身体50多岁，智力20多岁。”看外表只有50多岁，没有明显的智力衰退，精力和记忆力几乎和青年人没有什么两样。

他45岁自学英语口语，一年后成为口头翻译；

他52岁学习电脑，写出了《巧用电脑写作与翻译》、《巧学巧用五笔字型》两本书；

他57岁学习和研究记忆方法，极大地提高了记忆力。

他是英语学习逆向法的发明者，曾任解放军南京通信工程学院少将副院长、教授钟道隆，现在退休在家，以学习和鼓动别人学习为己任。

这几年退休后，他的知名度比退休前更高，对读者和听众的影响力也更大。中央人民广播电台、中央电视台和地方多家广播电台、电视台都请他做过鼓动学习的系列讲座，中央教育电视台连续播放了他介绍逆向法学英语的10讲5小时教学片，中国教育热线网站在互联网上专门开辟了向他学习的频道，北京还成立了“逆向英语学校”和“逆向法科研中心”，清华大学出版社出版了他写的《学习成功的乐趣》、《逆向法巧学英语》等两本书……

七年的退休生活，对他来说是非常充实非常快乐的，丝毫不存在什么失落或孤独的问题。不断的学习，不仅增长了知识，提高了退休生活质量，还有助于保持智力。他今年虽然67岁了，但精力充沛，思维敏捷。他 56 岁时为了适应新工作的需要，刻苦钻研提高记忆力的方法，能背出圆周率 2000 位并结合实践经验写出了《记忆的窍门》等书。由于他的著作是根据自己的学习经验写成的，可操作性强，出版后很受读者欢迎，有的被评为全国最优秀畅销书。

他从退休以来，就登上了信息高速公路，跟上了时代的发展。退休生活为他写作提供了大量时间，几年来他写作与翻译出版了20多本著作，被人誉为 cyberwriter（电脑时代作家）。

国外现在流行一种说法就是无论评价一个单位还是评价一个人，主要看是否具有“学习力”。如果有，就是具有生命力的机体，不然的话，尽管眼前是先进的，很快也会变成落后的。即使是院士，如果不学习也会成为无知的人。一次他在上海广播电台990“市民与社会”谈外语与电脑学习时，有位下岗女工问他，我们下岗女工就是学了外语和电脑又有什么用呢？他马上回答说，“正因为你平时不学习，所以你才会下岗。”他的回答使对方无言以答。他正是充满学习力的一个人。因此，他始终处于时代的最前沿。

我和他的认识也是很富有传奇性的。当时我是上海外国语大学主办的《外语电化教学》杂志的副主编，他给编辑部寄来了一篇关于英语听力教学的文章，并询问可否出版他编的一本“逆向法”学习英语的书。我告诉他，我们是杂志，只能刊登文章，而不能出版书籍。于是他在我们杂志里连续发表了5篇文章，在读者中引起了巨大的反响。他也就这样一炮打响了。北京电子工业出版社特地约他出书，我还为他的两本书写过序言。

就这样我们结成好朋友。虽然，我们之间一直没有见过面，但并不影响我们之间的友情。后来，他出任某学院副院长，我才借一次出差开会的机会见到了他。后来，我和老伴在北京去看过他，那时他已退休，亲自带我们畅游了清华园，因为，他从小是在这里长大的。

他的确是一个非常神奇的人物，下面只举几个小小的例子：

一次，他所在的单位测试中年人记忆力情况。待测人员在房间的一侧入口处等待，测验过的人从另一侧出口退出，不得与待测人员交谈。他进入房间后，测试人员指着桌子上放着的 10 张看图识字小卡片说：“留心观察3分钟，然后默写出卡片上物件的名称，能写出 6种以上的人及格”。他看了3分钟后提笔写出了全部 10 个物件的名称。测试人员感到十分惊讶，笑着对他说：“前面没有一个人能写出全部10个物件名称的，是不是考核过的人出门以后提示过你？”他笑着回答说：“如果有人能在出门以后把10张卡片的内容全部记住，说明他的记忆力也不错；他说给我听，我也能记住，说明我的记忆力也不错。”为了进一步搞清他是如何记住的，他们又换了 10 张卡片，结果两分钟后他又写出这 10 张卡片上物件的名称。他介绍说他正在阅读《记忆术 88 法则》，其中有一节专门介绍几千年前古希腊与古罗马人总结出来的“记忆链法”、“编码记忆法”和“场所记忆法”，专门用来记忆没有内在联系的多个事物，正好用来记忆卡片上的物品名称。他们听后感慨地说：“看来这种测验方法只能测出那些不学习记忆方法的人。”

又一次，他去过西藏的高山湖--羊卓雍湖，听当地的人介绍说这个湖的水位比雅鲁藏布江高出数百米，如果能打通一个山洞，把水引出来发电的话，那将是取之不尽用之不竭的能量。该湖四周都是崇山峻岭，风平浪静，水平如镜。在这种情况下，湖水所具有的只是潜能，而不是现实能。就现实能而言，羊卓雍湖的水与天津塘沽口海拔高度为 0 米的水是完全一样的。1993 年 9 月 30 日，作为国家“八五”计划重点项目的羊卓雍湖电站引水隧洞（海拔 4,400 米，全长 5,889 米）于 1993 年 9 月 30 日胜利贯通，并于 1997 年建成了水电站，汹涌的湖水奔腾直下 840 米，带动 11.25 万千瓦的发电机组，巨大的电能源源不断地供应周围地区。他就利用这个浅显的科学道理和实际例子，来说明人脑的开发过程很像这个高山湖泊。“窍者，孔洞也”，打山洞就是在周围的山上“开窍”，开了窍以后就可以把潜在的水的势能转化为现实的电能。在没有开“窍”以前，与羊卓雍湖的水有巨大的潜在能量一样，人脑有着巨大的智力潜力，但是被各种各样的“高山”（各种偏见、天才论、自卑感、条件论等等）阻挡着，发挥不出来，表现出来的只是极为平平的智力水平。但是一旦在这些无形的“高山”上凿了孔，“开了窍”，就一定会表现出不平凡的智力水平，前后判若两人，不但会使别人感到难以理解，有时连自己也会感到惊奇，原来自己的潜力有这么大！

他又举了链核材料在没有达到临界体积以前不能产生链式反应，释放不出核能，但是一旦达到临界体积，形成链式反应，巨大的核能就会释放出来的例子。说明人们学习过程的知识积累过程与此非常相似，不能指望立竿见影。虽然每学习一个小时，总会学到一些新的知识，但是不要指望有明显的提高。只有学习一段时间，知识积累到一定程度，才会感到有明显的提高，才会表现出作用来。

他的例子是举不胜举的。他就是那么神奇，什么事情到了他的手里，都变得是那么简单、又是那么微不足道。你若说他头脑比别人聪明，那他是绝对不答应的。他说：“说我聪明，那是对我努力的贬低。”

他说：“三国时的曹植七步成诗的才能为很多人所羡慕，不少人以七步成诗的才能作为自己努力追求的目标。对于没有经过专门训练的普通人而言，一般说来，可以认为起点水平是‘7000 步成诗’。这个出发点很低，但不要气馁，只要在这个水平上不断地勤学苦练，一定会上升到‘700 步成诗’的水平，再在‘700 步成诗’的水平上勤学苦练，又会上升到‘70 步成诗’的水平，再在‘70 步成诗’的水平上勤学苦练，熟能生巧，最终才会达到‘七步成诗’的水平。”